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      孩子情商低有有哪些表現 孩子情商低的原因有哪些

      時間:2017-10-09 19:23:06

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      編輯:騰牛小編

      標簽:孩子 情商 原因 

      導讀:有人說“情商比智商更重要”,情商是一個人為人處世的態度,情商的高低主要取決于遺傳和環境,那你知道孩子的情商低有哪些表現嗎?為什么會導致孩子情商低呢?

      情商的高低主要取決于生活的環境和遺傳,我們會發現,很多家長情商如果高的話,孩子的情商也不會低,所以,為了讓孩子能更好的融入這個社會,從小培養他的情商尤為重要。

      孩子情商低的表現

      “固執”

      咱們身邊總不缺少這樣的人,他們常常這樣說:“我寧可……也不……”“我曉得那樣做好,你說的道理我理解,可是我不愿意?!惫虉痰娜丝偸歉试钢Ц逗艽蟮膬r值,也不愿意冤枉自個一點點。這是由于他們的自尊心過于軟弱了。這樣的人不能逆來順受、統籌兼顧,常常由于“小不忍”而“亂大謀”。他們由于缺少彈性,很難在雜亂的得失中做出清晰的判別。由于缺少自制力,常常遭受不必要的沖擊進而遭到重創。

      “順毛驢”

      常常聽到爸爸媽媽兄弟說,“咱們家的孩子是順毛驢,好好說怎樣著都行,逆著他,怎樣都不可?!薄绊樏H”固然是人類巴望尊重的天然反響,但也是情商低的一種體現。

      “抱怨”

      抱怨看起來似乎是人之常情,但事實并非如此。無論是碰見糟糕的人,面對糟糕的事,還是對自己不滿,抱怨都不是明智之舉。抱怨不僅徒勞無益,還分散人們對應該關注的事情的注意力和精力。抱怨是一種消極心態的象征,不去深入地觀察現實,不去為改變現實做積極的思考,而是一味地怨天尤人,這是一種沒出息的表現。即便是糟糕的現實不能改變,那么抱怨比忍受更能增加我們的痛苦,而博得同情意味著將自己的弱勢地位展示給別人,實非強者所為??傊?,抱怨是弱者不明智的選擇。聰明的父母不會在孩子面前抱怨,并且從孩子第一次抱怨就制止他。

      此外,孩子情商低還可以表現在:

      缺乏自控能力

      言行舉止始終被欲望牽著鼻子走,貪玩,注意力分散,網癮。不懂忍讓和遷就,暴躁易怒,極具破壞性。

      缺乏責任感

      對自己的行為沒有擔當,對家人和伙伴,沒有服務意識,對團體的榮譽不知愛護。

      缺乏人情味

      自私,霸道。不懂感恩,不知分享。孝敬父母,友愛朋友的意識很淡漠。

      缺乏對情緒的調控能力

      壓力,疲勞,焦慮等負面情緒長期存在。最后積聚成為導火索,釀成突發事件。

      缺乏心理承受能力

      從小嬌生慣養,沒有吃過苦,遇到一點挫折,就難以承受,動輒出走,抑郁,自殺。

      缺乏人際交往能力

      無法理解別人正常的感情,因而難以與人交往溝通與合作。孤僻另類,不合群。

      導致孩子情商低的原因

      家庭

      孩子從小到大,上不同的幼兒園、不同的學校、去眾多的公共場所,家——始終是孩子每天歸來的地方。BBunion早教認為家庭中的家庭結構、親子關系、依戀程度、家庭氛圍、經濟條件、居住環境等方面表現出的差異,父母的教養方式,是權威的、放縱型的?還是民主型的都影響著兒童情商的發展。

      社會

      兒童處在特定的社會環境中,社會文化、經濟、政治等因素對兒童的情緒情感、價值觀、性格、信念等方面產生重要的影響,從而影響兒童情商的形成和發展。而良好的情緒情感、意志品格又有利于社會的穩定。兒童置身于社會中,周圍的人們,電影、電視、小說中的主人公,都是兒童模仿的對象,都為孩子學會自我情緒管理、人格培養、親社會行為形成提供直觀生動的示范。鼓勵孩子多參加正面的、積極向上的社會活動。BBU國際早教每階段課程均設置相關戶外體驗活動,旨在讓孩子們通過自身的體驗,學為所用。

      早期童年經驗

      中國有句俗語:“三歲看大,七歲看老?!叭松缙谒l生的事、所獲得的實踐經驗對人的一生影響巨大,這歷來被心理學家所重視。幸福的童年有利于兒童情商的發展,不幸的童年可能阻礙兒童情商發展,但二者并不存在一一對應的關系。比如,溺愛可能使孩子形成不良的性格特點,逆境也可以磨練出孩子堅強的意志品格。兒童情商發展,受到遺傳、家庭、學校、社會等諸多因素的影響,其間成人的影響引導極為重要。

      學校

      早教中心是有目的、有計劃向兒童施加影響的教育場所,可以通過集體教育、教師、學習活動、同伴交往、班級氛圍等對兒童情商的發展起到滲透和影響作用,意義重大。大家知道,老師往往在孩子心中大多是權威人物,一個老師的某些行為舉止、引導評價止往往影響孩子的一生。兒童情商的培養,離不開早教中心、學校的參與,學校老師及時補充兒童情商教育方面的知識非常必要,只有具備了相應的情商知識,才能更好的進行兒童情商教育。

      遺傳方面

      兒童情商教育中,其中包含兒童情緒及人格、氣質的教育培養,受到遺傳因素影響的。人在胚胎時期,孕期母親的情緒直接影響到人與生俱來的一些情緒表現,如:人們常說孩子一生下來就愛哭鬧或是安靜、急躁或是安穩等等。因此,孕期準媽媽應注意自身的情緒調節,擁有樂觀、積極而又平和的心態,為孩子良好的情商發展打好基礎。

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